Son Eklenen Makaleler
   Televizyon Ve Bilgisayarın Çocuklarımız Üzerindeki 20 Zararı
Okunma:4721
 Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:8293
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:5373
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:4769
 Çocuğunuzu Kreşte ve Okulda Enfeksiyon Hastalıklarına Karşı Koruyun
Okunma:3070
[Son Eklenen Makaleler]
 

Popüler Makaleler
   Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:8293
 Çocuk ve Ev Ödevi
Okunma:6555
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:5373
 Test Çözme Teknikleri
Okunma:4964
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:4769
[Çok Okunan Makaleler]
 

Son Yorumlar
   Sümeyye Çabuk
Sınavım yarın inşallah 100 alırımmmm
 arif öncel
Mükemmel çalışmalarınız olmuş.Bir eğitimci olarak sizi tebrik ediyorum.
 Elifnaz gundogan 4E sinifi 290
Cok guzel
 

MAKALELER
   

Anket
 
 
Kaynak Kitap Sizce Gerekli mi?
10.10.2016


 Evet
 Hayır
 Fikrim Yok
Tüm anketler
 

İstatistik
 
Online Ziyaretçi
: 24
Bugün Tekil
: 120
Bugün Çoğul
: 1882
Dün Tekil
: 552
Dün Çoğul
: 4704
Toplam Tekil
: 1028943
Toplam Çoğul
: 17318246
Ana Kategori
: 12
Alt Kategori
: 111
Toplam Dosya
: 8412
Toplam İndirilme
: 951012
IP
: 54.197.159.173
 

Sınıfta Korku, Kaygı
 

Sınıftaki korku ve kaygı kaynaklarından biri öğretmendir. Otoriter öğretmen, öğrenciyi  korkutur.  Öğretmenin  onları  arkadaşları  önünde  sıkıntıya sokabileceğini  düşünmeleri,  öğrencilerde  kaygı yaratır.  Öğretmen,  her  sözü  ve eyleminin,  farklı  öğrencileri  nasıl  etkileyeceğini  önceden  düşünüp,  uygun davranmalıdır.

Öğretmen,  düşünce  ve  eylemlerinde  açık  olmazsa,  öğrenciler  onun davranışlarını,  sözlerini  yanlış  anlayabilir,  farklı  anlamlar  verebilir.  Özellikle ergenlik  çağındaki  gençler,  öğretmenin  sözlerinden,  davranışlarından, giyimlerine, saçlarına, davranışlarına ilişkin olumsuz    69     tepki  almak  istemezler. Hele böyle bir tepkinin arkadaşlarının yanında alınması, onları,  bazan  da  öğretmeni  güç  duruma  sokar. 

İyi öğretmenin bir iki  şaka ile günü hoş yapması, öğrenciye insan olarak davranması, adıyla seslenmesi, görüşlerini ciddiye  alması,  onu  küçümsememesi, dinleyip anlamaya çalışması, güler yüzlü olması, öğrencilerin hata yapabileceklerini kabul etmesi gerektiği belirtilmektedir (Hull, 1990: 8). 





Sayfa Yazar:
Kaynak:
Gösterim:1230