Son Eklenen Makaleler
   Televizyon Ve Bilgisayarın Çocuklarımız Üzerindeki 20 Zararı
Okunma:5313
 Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:8920
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:5974
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:5228
 Çocuğunuzu Kreşte ve Okulda Enfeksiyon Hastalıklarına Karşı Koruyun
Okunma:3342
[Son Eklenen Makaleler]
 

Popüler Makaleler
   Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:8920
 Çocuk ve Ev Ödevi
Okunma:6871
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:5974
 Televizyon Ve Bilgisayarın Çocuklarımız Üzerindeki 20 Zararı
Okunma:5313
 Test Çözme Teknikleri
Okunma:5251
[Çok Okunan Makaleler]
 

Son Yorumlar
   Hasan YİĞİT
Yapabilenlere minnettarım.Teşekkürler.
 alper yardim
Çok iyi çok beğendim.
 Şeyma özçelik
Bence çok güzel bir şey yani testlaer çoooooook güzel ablamla hergün sınav olduğu zaman buraya girip çözüyoruz
 

MAKALELER
   

Anket
 
 
Kaynak Kitap Sizce Gerekli mi?
10.10.2016


 Evet
 Hayır
 Fikrim Yok
Tüm anketler
 

İstatistik
 
Online Ziyaretçi
: 27
Bugün Tekil
: 61
Bugün Çoğul
: 1506
Dün Tekil
: 136
Dün Çoğul
: 5180
Toplam Tekil
: 1082668
Toplam Çoğul
: 18046349
Ana Kategori
: 12
Alt Kategori
: 111
Toplam Dosya
: 8476
Toplam İndirilme
: 990926
IP
: 54.162.232.51
 

Sınıfta Korku, Kaygı
 

Sınıftaki korku ve kaygı kaynaklarından biri öğretmendir. Otoriter öğretmen, öğrenciyi  korkutur.  Öğretmenin  onları  arkadaşları  önünde  sıkıntıya sokabileceğini  düşünmeleri,  öğrencilerde  kaygı yaratır.  Öğretmen,  her  sözü  ve eyleminin,  farklı  öğrencileri  nasıl  etkileyeceğini  önceden  düşünüp,  uygun davranmalıdır.

Öğretmen,  düşünce  ve  eylemlerinde  açık  olmazsa,  öğrenciler  onun davranışlarını,  sözlerini  yanlış  anlayabilir,  farklı  anlamlar  verebilir.  Özellikle ergenlik  çağındaki  gençler,  öğretmenin  sözlerinden,  davranışlarından, giyimlerine, saçlarına, davranışlarına ilişkin olumsuz    69     tepki  almak  istemezler. Hele böyle bir tepkinin arkadaşlarının yanında alınması, onları,  bazan  da  öğretmeni  güç  duruma  sokar. 

İyi öğretmenin bir iki  şaka ile günü hoş yapması, öğrenciye insan olarak davranması, adıyla seslenmesi, görüşlerini ciddiye  alması,  onu  küçümsememesi, dinleyip anlamaya çalışması, güler yüzlü olması, öğrencilerin hata yapabileceklerini kabul etmesi gerektiği belirtilmektedir (Hull, 1990: 8). 





Sayfa Yazar:
Kaynak:
Gösterim:1300