Son Eklenen Makaleler
   Televizyon Ve Bilgisayarın Çocuklarımız Üzerindeki 20 Zararı
Okunma:5653
 Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:9315
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:6306
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:5599
 Çocuğunuzu Kreşte ve Okulda Enfeksiyon Hastalıklarına Karşı Koruyun
Okunma:3521
[Son Eklenen Makaleler]
 

Popüler Makaleler
   Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:9315
 Çocuk ve Ev Ödevi
Okunma:7105
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:6306
 Televizyon Ve Bilgisayarın Çocuklarımız Üzerindeki 20 Zararı
Okunma:5653
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:5599
[Çok Okunan Makaleler]
 

Son Yorumlar
   Kerem akkuş
Güzel bir sinav
 efe öğüt
en çok matematik dersini severim.:)
 ilayda
guzel
 

MAKALELER
   

Anket
 
 
Kaynak Kitap Sizce Gerekli mi?
10.10.2016


 Evet
 Hayır
 Fikrim Yok
Tüm anketler
 

İstatistik
 
Online Ziyaretçi
: 29
Bugün Tekil
: 218
Bugün Çoğul
: 4074
Dün Tekil
: 577
Dün Çoğul
: 7552
Toplam Tekil
: 1141372
Toplam Çoğul
: 18687119
Ana Kategori
: 12
Alt Kategori
: 112
Toplam Dosya
: 8842
Toplam İndirilme
: 1033537
IP
: 54.161.108.158
 

A) Yapıcı Disiplin
 

Disiplin problemlerini problem  çıktıktan sonra önlemek, çıkmadan önlemekten daha güçtür. Problemin çıkmadan önlenmesinde  şu hususlara dikkat edilmelidir.

1- Yapmalardan çok yaplar üzerinde  durulmalıdır. Örneğin, çocuğa kalemini yere açma , konuşma, yaramazlık yapma demek yerine, ondan bunun olumlularını istemek daha iyidir. Kalemini çöp kutusuna aç demek daha faydalıdır. Öğrencilere  emir vererek iş yaptırmak yerine, neden yapması  gerektiğine inandırarak yaptırmak esastır. Susun konuşmayın, gürültü yapmayın demek yerine, bunların  nedenleri üzerinde durulmalıdır.

2- Sınıfta öğrencilerin boş kalmamasına dikkat edilmelidir. Ders saatlerinde eğer öğrenciyi meşgul edecek bir iş verilmişse,  o sınıfta problem çıkma ihtimali de azalır. Boş kalan öğrenciler, sıraya isim kazımaktadırlar(Temel,1997).

3- Derslerde değişik yöntem ve teknikler uygulanmalıdır. Bunun için çalışma biçimi öğrencinin ilgisini çekecek şekilde zaman zaman değiştirilmelidir. İlginin canlı tutulması için, öğrencinin  değişik araç ve gereci kullanmasına imkan verilmelidir. Öğrenci yapılan öğretimin faydalarına  inandırılmalıdır.

4- Öğrencinin kişiliğine   saygı gösterilmelidir. Sınıfta öğrenci ile alay eden, her an bir disiplin problemi çıkacakmış gibi davranan öğretmen, sınıfta kendini kabul ettiremez.

5- Öğrencinin öğrenemediği konuların nedenlerine inilmeli, onu güç durumda bırakmak için  durumu silah olarak kullanılmamalıdır.

6- Öğrenci bir işi başarmaktan doğan zevki tatmalıdır.





Sayfa Yazar:
Kaynak:
Gösterim:1364