Son Eklenen Makaleler
   Televizyon Ve Bilgisayarın Çocuklarımız Üzerindeki 20 Zararı
Okunma:5462
 Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:9093
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:6123
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:5408
 Çocuğunuzu Kreşte ve Okulda Enfeksiyon Hastalıklarına Karşı Koruyun
Okunma:3437
[Son Eklenen Makaleler]
 

Popüler Makaleler
   Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:9093
 Çocuk ve Ev Ödevi
Okunma:6963
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:6123
 Televizyon Ve Bilgisayarın Çocuklarımız Üzerindeki 20 Zararı
Okunma:5462
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:5408
[Çok Okunan Makaleler]
 

Son Yorumlar
   Şeyma özçelik
Bence çok güzel bir şey yani testlaer çoooooook güzel ablamla hergün sınav olduğu zaman buraya girip çözüyoruz
 Enes dikçal
İnşallah 100 alırım
 Cemre özdemir
çok güzel 100 aldım
 

MAKALELER
   

Anket
 
 
Kaynak Kitap Sizce Gerekli mi?
10.10.2016


 Evet
 Hayır
 Fikrim Yok
Tüm anketler
 

İstatistik
 
Online Ziyaretçi
: 24
Bugün Tekil
: 62
Bugün Çoğul
: 733
Dün Tekil
: 477
Dün Çoğul
: 6035
Toplam Tekil
: 1099537
Toplam Çoğul
: 18292026
Ana Kategori
: 12
Alt Kategori
: 111
Toplam Dosya
: 8536
Toplam İndirilme
: 1000284
IP
: 54.224.49.217
 

A) Yapıcı Disiplin
 

Disiplin problemlerini problem  çıktıktan sonra önlemek, çıkmadan önlemekten daha güçtür. Problemin çıkmadan önlenmesinde  şu hususlara dikkat edilmelidir.

1- Yapmalardan çok yaplar üzerinde  durulmalıdır. Örneğin, çocuğa kalemini yere açma , konuşma, yaramazlık yapma demek yerine, ondan bunun olumlularını istemek daha iyidir. Kalemini çöp kutusuna aç demek daha faydalıdır. Öğrencilere  emir vererek iş yaptırmak yerine, neden yapması  gerektiğine inandırarak yaptırmak esastır. Susun konuşmayın, gürültü yapmayın demek yerine, bunların  nedenleri üzerinde durulmalıdır.

2- Sınıfta öğrencilerin boş kalmamasına dikkat edilmelidir. Ders saatlerinde eğer öğrenciyi meşgul edecek bir iş verilmişse,  o sınıfta problem çıkma ihtimali de azalır. Boş kalan öğrenciler, sıraya isim kazımaktadırlar(Temel,1997).

3- Derslerde değişik yöntem ve teknikler uygulanmalıdır. Bunun için çalışma biçimi öğrencinin ilgisini çekecek şekilde zaman zaman değiştirilmelidir. İlginin canlı tutulması için, öğrencinin  değişik araç ve gereci kullanmasına imkan verilmelidir. Öğrenci yapılan öğretimin faydalarına  inandırılmalıdır.

4- Öğrencinin kişiliğine   saygı gösterilmelidir. Sınıfta öğrenci ile alay eden, her an bir disiplin problemi çıkacakmış gibi davranan öğretmen, sınıfta kendini kabul ettiremez.

5- Öğrencinin öğrenemediği konuların nedenlerine inilmeli, onu güç durumda bırakmak için  durumu silah olarak kullanılmamalıdır.

6- Öğrenci bir işi başarmaktan doğan zevki tatmalıdır.





Sayfa Yazar:
Kaynak:
Gösterim:1334