Son Eklenen Makaleler
   Televizyon Ve Bilgisayarın Çocuklarımız Üzerindeki 20 Zararı
Okunma:4841
 Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:8419
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:5479
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:4870
 Çocuğunuzu Kreşte ve Okulda Enfeksiyon Hastalıklarına Karşı Koruyun
Okunma:3109
[Son Eklenen Makaleler]
 

Popüler Makaleler
   Çocuk Disiplininde Yapılan Beş Hata
Okunma:8419
 Çocuk ve Ev Ödevi
Okunma:6592
 Çocuğa Oyuncak Seçmenin 10 Altın Kuralı
Okunma:5479
 Test Çözme Teknikleri
Okunma:4997
 Özgüveni Yüksek Çocuklar Yetiştirmek
Okunma:4870
[Çok Okunan Makaleler]
 

Son Yorumlar
   Enes dikçal
İnşallah 100 alırım
 Cemre özdemir
çok güzel 100 aldım
 Sümeyye Çabuk
Sınavım yarın inşallah 100 alırımmmm
 

MAKALELER
   

Anket
 
 
Kaynak Kitap Sizce Gerekli mi?
10.10.2016


 Evet
 Hayır
 Fikrim Yok
Tüm anketler
 

İstatistik
 
Online Ziyaretçi
: 9
Bugün Tekil
: 75
Bugün Çoğul
: 1120
Dün Tekil
: 284
Dün Çoğul
: 1816
Toplam Tekil
: 1046354
Toplam Çoğul
: 17479380
Ana Kategori
: 12
Alt Kategori
: 111
Toplam Dosya
: 8439
Toplam İndirilme
: 966019
IP
: 54.158.30.143
 

Sonuç
 

Öğretmenin sınıf önünde duruşundan ödevleri kontrol edişine kadar pek çok husus sınıf yönetimini, sınıf disiplinini etkilemektedir. Bunlar şu şekilde özetlenebilir(Küçükahmet, 1998).

1-                 Öğretmenin Sınıf Önündeki Duruşu: Genel kural öğretmenin sınıf önünde ayakta durmasıdır. Oysa bu kuralın değişmesi gerekmektedir.Öğretmen grubuyla bütünleşmeli, fakat kontrolü elinde tutacak bir pozisyonda da olmalıdır. Öğrencilerin tümünü görebilmeli, aynı zamanda tüm öğrencilerin de kendisini görmesini sağlamalıdır. Eğer bu pozisyonu sağlayamazsa gerçek yöneticilik yapamaz, öğrencilerin dikkatlerini çekmede zorlanır. Konuşurken oldukça sakin olmak ve dikkati çekmek için el ve kolları yerinde kullanmak  gerekir. Öğrencilerin sıralarından birine oturmak, hatta (eğer sıralar sabit değilse) öğrencilerle birlikte yarım daire şeklinde oturmak en iyi yoldur. 

2-                 Öğretmenin Konuşmasının Etkinliği: Derste hiçbir şey, monoton bir sesten daha fazla dikkati dağıtamaz. İyi konuşmacılar önemli bilgilere sahiptirler ve onları nasıl sunacaklarını bilirler. Söyledikleri oradaki her birey tarafından rahatça işitilebilir. Seslerini önemli yerleri vurgulamak için yükseltirler. Dramatik bir etki için seslerini değiştirirler.   Öğretmen de iyi bir konuşmacı olmalı, ne zaman sesini yükselteceğini bilmelidir. 

3-                 Öğrenci Çalışmalarının Kontrolü : Öğrencinin hazırladığı her ödevin, öğretmeni tarafından kontrol edileceğini bilmesi disiplinli çalışmasına neden olacaktır. Öğrencileri ders dışında, boş zamanlarında gönüllü çalışmalara yönlendirmek disiplin sağlamanın diğer bir yoludur. 

4-                 Yazı Tahtasının Kullanımı: Yazı tahtasına ne yazılacağı kesinlikle bilinmeli ve çabucak yazılmalıdır. Yazı tahtasını kullanmanın ilk kuralı (eğer kullanılacaksa) ona yakın durulmasıdır. Yazı tahtasını kullanan bir öğretmenin yüzü kesinlikle yazı tahtasına dönük olmamalıdır. Zamanın büyük çoğunluğunu tahtaya yazı yazarak harcayan öğretmen,  öğrencisine de zamanını boşa harcama ve yaramazlık etme fırsatı vermiş olur.





Sayfa Yazar:
Kaynak:
Gösterim:1023